Pobreza infantil y su efecto en la deserción escolar (2002 -2018): Child poverty and its effect on school dropout (2002-2018)

Eduardo Luis Lechuga Rodriguez

doi:10.29105/ensayos41.1-4

Authors

Eduardo Luis Lechuga Rodriguez a:1:{s:5:"en_US";s:3:"IPN";} https://orcid.org/0000-0002-3769-5008

DOI:

https://doi.org/10.29105/ensayos41.1-4

Keywords:

Child poverty, Pseudo-panel, Survival model, Dropout school

Abstract

Poverty has been the objective of innumerable research; however, this article aims to know the effect of this phenomenon on school dropout using survival models from a longitudinal perspective and using the period between 2002 and 2018 to determine if education is an efficient tool to break intergenerational cycles of poverty. To build the first Mexican pseudo-panel, 9 periods of the ENIGH were used.

The results show that the households experiencing poverty in the initial stage of the period are not able to get out of poverty. It is worth mentioning that in some areas this condition worsens, more than three decades have passed without this situation improving in Mexico. Therefore, public policies are needed that address this serious problem, the most innovative theories indicate that minors must attend especially from early childhood to obtain authentic positive effects on society.

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